Otizmli Öğrencilerin Eğitiminde Ekip İçi Uygulama Tartışmaları ve Yetkililerin İncelemesi

Bursa Osmangazi’de bulunan BTSO Baha Cemal Zağra Özel Eğitim Uygulama Okulu’nda otizmli öğrencilerin sıralara bağlanarak ders işlemeye zorlandığı iddiaları gündeme geldi. Bu görüntü, okulda eğitim gören bir veli tarafından kayda alınarak sosyal medyada paylaşıldı ve geniş yankı uyandırdı. İl Milli Eğitim Müdürlüğü, haberlerle ilgili inceleme başlattığını açıkladı. Veli Tülay Gürel, çocuklarının küfür ve hakaret içeren davranışlarla karşılaştığını söyleyerek, eğitimcilerin niteliği ve çocuklar hakkında yeterli bilgiye sahip olmamaları nedeniyle yaşanan zararlara dikkat çekti. Gürel, “Şehrimizde çok sayıda eğitim merkezi var. Ancak eğitimsiz öğretmenler yüzünden çocuklarımızın karşılaştığı sorunlar büyüyor. Bağlama ve benzeri uygulamalarla ilgili endişelerimiz var. Bu konunun çözülmesini istiyoruz.”

Şiddet uygulayan öğretmenlerİddiaları doğrulayan Gürel, çocukların uygun olmayan ortamda eğitim gördüğünü belirterek şöyle konuştu: “Çocuklar için sessiz ve güvenli alanlar gerekirken, bazı eğitimciler sürekli olumsuz tepkiler gösteriyor. Benim oğlum 11 yaşında ve otizmli. Şehir değiştirdiğimizde yaşanan zorluklar artıyor. OKula kabul edilmesi için bazı engeller çıkarılıyor ve bu durum çocuğun ruhsal sağlığını olumsuz etkiliyor. Şiddet içeren davranışlar ve yetersiz bilgi nedeniyle öğrencileri zorla idare etmeye çalışıyorlar.”

Öte yandan Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü, basında yer alan iddiaların gerçeği yansıtmadığını belirtmiş ve görüntülerin velisinin güvenliği amacıyla uygulanan bir tedbir olduğunun anlaşıldığını kaydetti. Müdürlük, bu konuyla ilgili inceleme başlatıldığını açıkladı.

Pedagojik ya da bilimsel dayanağı olmadığı konusundaki değerlendirmeler, Çocuk Gelişim Uzmanı Şenay Yılmaz tarafından öne sürüldü. Yılmaz, söz konusu sandalyelerin genellikle serebral palsili çocuklarda kullanıldığını ve sabitlemenin ulaşılması gereken amaç için olduğunun altını çizdi. Bursa’da yaşanan örnekte ise bu uygulamanın tamamen yanlış olduğuna vurgu yaptı: “Bağlama davranışı pedagojik ya da bilimsel temeli olmayan ve kesinlikle kabul edilemez bir yöntemdir.”

Nöroloji Uzmanı Prof. Dr. Serdar Dağ ise otizmli çocuklarda dikkat dağınıklığı ve hiperaktivite gibi semptomların yaygın olduğunu ifade etti. Dağ, çocukların yanı sıra tüm çocuklar için zorla bir yere odaklanmaya çalışmanın olumsuz sonuçlar doğuracağını belirtti ve şu uyarıyı yaptı: “Bağlayarak bir yere odaklanmayı sağlamak yanlış ve zararlıdır.”

Bu tartışmaların ışığında, olayın tarafları için eğitim ortamlarında güvenli ve kapsayıcı yaklaşımların benimsenmesi gerektiği vurgulanıyor. Yorumlar ve inceleme süreci, özel eğitim alanındaki uygulamaların pedagojik temellere dayanması gerektiğini hatırlatıyor.